Osteopatía estructural: calibrar las manos y ajustar con seguridad (vídeo)

La asignatura de primer curso “Osteopatía Estructural“, que tiene continuidad en segundo curso, es una de las que más disfrutan los estudiantes del Máster en Osteopatía. Hemos estado charlando con sus profesores, Francesc Sansa y Carlos Ferrari, y esto es lo que nos han contado sobre lo que van a encontrarse los alumnos que la realicen.

Como la mayoría de las materias que se dan en nuestra escuela, se divide el estudio entre una parte teórica y otra práctica. La parte teórica de la asignatura consiste en dar a los alumnos una base osteopática, que en este caso consiste en conocer las características biomecánicas de las áreas que se van a tratar.

En la parte práctica, los alumnos aprenden sobre todo a ser seguros y a calibrar las manos. Las manos son la herramienta de trabajo del osteópata, ya que no cuenta con aparatos de exploración. Con ellas los alumnos deben ser capaces de hacer un buen diagnóstico, y ser muy precisos a la hora de determinar las áreas que no están funcionando bien.

Los contenidos de Osteopatía Estructural siguen una progresión lógica. Se empieza con las técnicas más suaves de baja intensidad, posteriormente se pasa a las técnicas de energía muscular, que son muy seguras, y a medida que el alumno adquiere habilidad se va incrementando la dificultad; hasta llegar a la parte más avanzada con las técnicas de alta velocidad.


Progresando en las técnicas sin perder seguridad

Ya en primero pueden verse a los alumnos de Estructural realizando las clásicas técnicas de ajuste de alta velocidad, en cervicales, lumbares y dorsales, y en la segunda parte de la asignatura (que se cursa durante el segundo año del Máster) se prosigue incrementando aún más el nivel de dificultad.

Estadísticamente, la mayor parte de los alumnos no sabe ajustar cuando empieza, y por lo tanto es en esta asignatura cuando aprenden por primera vez. Las prácticas tienen lugar entre los propios alumnos.

Generalmente se premia mucho la seguridad, pero si los alumnos pecan de algo es justamente de “excesiva prudencia”, según los profesores de Osteopatía Estructural. En todo caso, el nivel cervical, los estudiantes no pueden hacer ningún ajuste sin la supervisión del profesor asistente que está acompañando en la clase. Los docentes revisan la puesta en tensión y todos los pasos previos a la técnica, y si son correctos, dan permiso para que se lleve a cabo el ajuste.

Para conocer más detalles de cómo se desarrollan las clases de Osteopatía Estructural, visita nuestro canal de Youtube, donde podrás encontrar entrevistas con otros profesores de la EOB.

 

La EOB contará con un auditor de los estándares europeos de calidad en la enseñanza

A partir del próximo curso, nuestro centro contará con un auditor responsable de velar para llegar a los estándares europeos de calidad en la enseñanza osteopática. Se trata de una de las medidas requeridas por la Osteopathic European Academic Network (OsEAN), para certificar que la escuela cumple con los niveles de calidad marcados por la mayoría de academias de Osteopatía de Europa, algunas de las cuales trabajando en estados donde nuestra profesión goza de reconocimiento oficial.

Este es uno de los primeros efectos que tendrá el documento CEN de estándares de calidad, una de las iniciativas que tiene que permitir dar un paso más hacia la oficialidad de la Osteopatía. La OsEAN es el organismo que está asumiendo el papel de cohesionar a los centros de Europa más importantes para que cumplan los mínimos de calidad con que esta debe contar, gracias a la colaboración de las escuelas más representativas de Europa, entre las cuales se cuenta la EOB.

En nuestro caso, será Òscar Hernández, director clínico de la COB y profesor del Máster, el responsable de impulsar a la EOB (y a otras escuelas) a que cumpla los estándares de calidad docente acordados. La correspondiente formación se realizó en Milán durante la pasada semana, en una reunión que sirvió para conocer en profundidad el redactado final del documento CEN, y para comprender cómo se implantará. Dicha reunión tuvo lugar en el Istituto Superiore Osteopatia, con sede en la ciudad italiana.

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La planificación de la OsEAN incluye formar a un equipo de personas integradas en cada escuela asociada, que serán los encargados de asegurarse que las premisas del documento se vayan cumpliendo correctamente, a través de la realización de auditorías oficiales. Estas acciones tienen un propósito doble: por un lado, que todas las academias que otorgan títulos en Osteopatía compartan unos estándares comunes, y por otro lado, que la calidad de la educación tenga un nivel elevado, y pueda continuar progresando cada vez más.


Implicación y participación de la EOB en las iniciativas de la OsEAN

La elaboración del documento CEN contó, como uno de sus máximos responsables, el osteópata y profesor de la EOB Lluís Miquel Horta. Se trata de un paso muy importante, aunque no definitivo, hacia el reconocimiento oficial de la Osteopatía, el gran objetivo. De momento, este marco de trabajo permitirá que se unifiquen los criterios académicos, que se determinen los pasos previos a la regulación de la profesión y que se establezcan los mínimos de atención y seguridad de los pacientes.

Es, además, una garantía para los alumnos que se estén planteando estudiar Osteopatía, por permitirles elegir un centro que siga las directrices de la OsEAN y cumpla con unos requisitos mínimos, incluyendo las horas lectivas presenciales, las prácticas clínicas, etc. La EOB, como centro asociado a la OsEAN ha apoyado siempre las iniciativas de esta entidad, trabajando para obtener la correspondiente certificación.