Calendario Curso 2017-18

Entrevistamos a Alba Martínez, profesora de osteopatía craneal I

Hace unas semanas tuvimos la ocasión de entrevistar a Alba Martínez DO, la profesora titular de osteopatía craneal I, y profundizar en algunos detalles de esta asignatura. Osteopatía craneal es una materia que tiene una carga lectiva de 11 créditos ETCS repartidos entre primero y segundo del nuevo Plan de Estudios del Máster en Osteopatía.

Tal como nos explica Alba, el objetivo de la asignatura es que los alumnos conozcan el sistema respiratorio primario. Este mecanismo fue descubierto por William Garner Sutherland, discípulo directo de Andrew Taylor Still, y lo recogió por primera vez en 1939 en “The Craneal Bowl.” [1]

El sistema respiratorio primario es un “mecanismo inherente (primario) de la respiración interna en contraposición al ciclo de respiración diafragmática (inhalación y exhalación).” [1].  Este mecanismo involuntario genera la fluctuación del líquido cefalorraquídeo que se transmite a través de todas las estructuras del cuerpo humano.

En la asignatura de osteopatía craneal se estudiarán los 5 componentes del sistema respiratorio primario y las vertientes teóricas y prácticas de este mecanismo.

En esta línea, las clases de la asignatura se estructuran en dos partes: la teórica y la práctica. En la primera, las clases “se centran en explicar la anatomía y la fisiología de cada uno de los diferentes temas”. Por otro lado, en la parte práctica, los alumnos se juntan en grupos reducidos y exploran los huesos del cráneo. Además, “también hay el trabajo por parejas, con la fórmula paciente-terapeuta, donde se realizan las técnicas y las escuchas“, la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.

Al finalizar la materia, si se adquieren las competencias, los estudiantes “serán capaces de despertar la palpación, integrar el sistema respiratorio primario y utilizarlo tanto en el diagnóstico como en el tratamiento, no tan sólo limitarlo al cráneo o al sacro sino a cualquier tejido del cuerpo” nos comenta Alba.

 

Referencias:

[1] Educational Council on Osteopathic Principles (ECOP) (2011) “Glossary of Osteopathic Terminology”. American Association of Colleges of Osteopathic Medicine (AACOM): Chevy Chase, MD. pp 37-38.