Jean-Pascal Kily imparteix una xerrada formativa al professorat de la EOB

El passat dijous 9 de març de 2017, l’equip de professors titulars del Màster en Osteopatia de l’Escola d’Osteopatia de Barcelona (EOB) va rebre una xerrada formativa per part de Jean-Pascal Kily. Kily és osteòpata, coordinador de 2n Cicle dels Estudis en Osteopatía de la CEESO Lyon i l’encarregat de definir el marc d’avaluació del Centre. La CEESO Lyon forma part, igual que l’EOB, de l’Osteopathic European Network (OsEAN), una entitat que facilita l’intercanvi de professorat i alumnes entre els centres europeus d’ensenyament osteopàtic de referència. Formar part de l’OsEAN fa possible realitzar aquest tipus de sessions.

La xerrada de Jean-Pascal Kily es va basar a definir les característiques de la nova generació d’alumnes que cursen les actuals edicions del Màster; alumnes amb perfils que han canviat notablement en les últimes dècades. El professor francès va presentar alguns mecanismes didàctics que l’equip docent pot adoptar per adaptar-se a aquesta nova realitat.

La majoria dels nous estudiants són joves nascuts en la dècada dels noranta; nadius digitals que han crescut i han desenvolupat les seves connexions neurològiques a partir de la seva relació amb les noves tecnologies. Aquesta nova realitat obliga a les institucions educatives a adequar els seus plans d’estudi a les característiques dels nous alumnes. En aquest context s’emmarca la decisió de l’actualització del Pla d’Estudis dels estudis en Osteopatia que va suposar un canvi de 4 a 2 anys i la voluntat de l’EOB de seguir renovant-se per oferir un Màster de la màxima qualitat.

En aquest nou model, l’estudiant es troba en el nucli del procés aprenentatge; un alumne que cada vegada utilitza més fonts externes per obtenir informació en paral·lel amb les fonts internes de classe. Les característiques dels nous estudiants fan que la fórmula unidireccional clàssica resulti eficaç per a assignatures o temaris cada vegada més concrets encara que el mateix Kily va remarcar que els mètodes tradicionals són encara vàlids i necessaris en moltes ocasions.

En aquesta línia, el ponent va parlar sobre la Metodologia Activa d’aprenentatge i els nous mètodes d’avaluació que se’n deriven i que actualment ja s’estan realitzant en la CEESO Lyon.

La sessió va servir per contrastar opinions amb l’equip de professors titulars de l’EOB i es va generar un debat a partir els diversos punts de vista sobre diferents models educatius. En definitiva, un espai de formació i de discussió constructiva entre docents.